Trong một thế giới ngày càng bị chi phối bởi công nghệ, trình độ tin học cơ bản là một kỹ năng chuyên môn và cá nhân quan trọng để học sinh phát triển, ngay cả ở những cấp học đầu tiên. Việc tích hợp máy tính vào các hoạt động giảng dạy hàng ngày ở trường tiểu học giúp học sinh làm quen cơ bản với các thiết bị và chuẩn bị cho các cấp học cao hơn và các công việc đòi hỏi kỹ năng tin học nâng cao, đặc biệt trong trường hợp học sinh không có máy tính ở nhà. Ngoài việc xây dựng trình độ tin học, máy tính cũng có thể được sử dụng ở cấp tiểu học để bổ sung cho các môn học truyền thống và tạo ra các chương trình giảng dạy hấp dẫn hơn.
Học tập dựa trên máy tính
Học tập dựa trên máy tính (CBL) đề cập đến bất kỳ phương pháp giảng dạy nào sử dụng máy tính để truyền hoặc nhập thông tin. Ở cấp tiểu học, các ứng dụng máy tính có thể được sử dụng để hiển thị các giáo án đa phương tiện hoặc học sinh có thể nhập câu trả lời kiểm tra vào máy tính để thuận tiện cho việc chấm điểm và đánh giá. Các định dạng và ứng dụng đa phương tiện cho phép học sinh tạm dừng nội dung đặc biệt có giá trị trong giáo dục mầm non, đặc biệt vì học sinh đang đến trường với các năng lực, cách học và tốc độ tiếp thu thông tin khác nhau.
Nghiên cứu và Truyền thông
Chuẩn bị cho học sinh cho các dự án nghiên cứu toàn diện hơn ở các cấp học sau, các nhiệm vụ nghiên cứu cơ bản như tham khảo tài liệu tham khảo trực tuyến, xem báo mạng và tìm kiếm dữ liệu trong cơ sở dữ liệu trực tuyến đều được thực hiện dễ dàng hơn với máy tính kết nối Internet - đặc biệt là ở các trường tiểu học không có kích thư viện trang web. Việc dễ dàng gửi các tệp dữ liệu kỹ thuật số đến nhiều người nhận cũng giúp đơn giản hóa các nhiệm vụ như hoàn thành công việc, giao tiếp với phụ huynh và giáo viên hoặc cộng tác với các sinh viên khác trong các dự án nhóm.
Kỹ năng nâng cao
Mặc dù trường tiểu học có vẻ sớm dạy học sinh về lập trình máy tính, nhưng việc bắt đầu học sớm sẽ giúp học sinh quan tâm đến khoa học máy tính phát triển các kỹ năng cơ bản và giúp tất cả học sinh hiểu sâu hơn về cách máy tính hoạt động. Một số gói và ngôn ngữ lập trình được thiết kế cho người mới bắt đầu hoặc giáo dục mầm non - chẳng hạn như BASIC, LOGO và một số mã HTML đơn giản - làm cho quá trình dễ tiếp cận và trực quan nhất có thể. Ví dụ, LOGO cho phép học sinh thao tác với một hình dạng đơn giản bằng các lệnh cũng dạy họ một số hình học cơ bản.
Giáo dục nhu cầu đặc biệt
Khả năng tạm dừng kế hoạch bài học, hiển thị nội dung ở các định dạng đa phương tiện và cập nhật thông tin là đặc biệt quan trọng trong các trường tiểu học dạy giáo dục nhu cầu đặc biệt, nơi học sinh có nhiều năng lực thể chất, tinh thần và hành vi. Tương tác với máy tính mang lại cho những sinh viên này một kế hoạch bài học được thiết kế riêng và sự chú ý của từng cá nhân khi người hướng dẫn không thể cung cấp cùng một mức độ tương tác cá nhân. Trong những trường hợp khuyết tật nặng về thể chất hoặc tinh thần, học sinh thậm chí có thể sử dụng máy tính để thể hiện bản thân hoặc xem thông tin theo những cách mà phương pháp giảng dạy truyền thống không thể thực hiện được.
