Tác dụng của Công nghệ Máy tính trong Giáo dục là gì?

Trong một lớp học đầy sinh viên nhắn tin trên điện thoại thông minh của họ, có thể dễ dàng quan sát thấy những tác động của công nghệ máy tính. Số lượng lớn thông tin hiện đang nằm trong tầm tay học sinh. Người hướng dẫn sử dụng các công cụ đa phương tiện kỹ thuật số để chiếu sáng các bài học của họ. Một số lớp học được quản lý trực tuyến và một số lớp học hoàn toàn trên Web giúp những người bị cách ly về mặt địa lý và những người kém may mắn có thể kết nối với các cộng đồng học tập rộng lớn hơn. Hầu như mọi khía cạnh của giáo dục đều bị ảnh hưởng bởi công nghệ máy tính.

Câu trả lời là một cú nhấp chuột

Cách sinh viên tìm kiếm thông tin đã bị tác động mạnh mẽ bởi công nghệ máy tính. Thay vì đến thư viện, sinh viên lên mạng để truy cập lượng lớn thông tin. Các bộ sưu tập kỹ thuật số lớn, chẳng hạn như Dự án Gutenberg (liên kết trong Tài nguyên) lưu trữ hơn 40.000 sách điện tử và các tài liệu tham khảo trực tuyến đáng tin cậy như Encyclopedia Britannica (liên kết trong Tài nguyên) cung cấp cho sinh viên văn bản có thể tìm kiếm, nội dung đa phương tiện và tương tác hấp dẫn. Thay vì chuyển tiếp thông tin, vai trò mới của giảng viên là tạo điều kiện thuận lợi hơn cho việc tìm hiểu và khuyến khích sinh viên phát triển các kỹ năng tự tìm câu trả lời.

Sự tham gia của sinh viên

Giáo viên sử dụng công nghệ máy tính có nhiều cách hơn bao giờ hết để thu hút học sinh của họ. Các bài thuyết trình PowerPoint với đa phương tiện phong phú như đồ họa, video và hình ảnh động thu hút người học trực quan trong lớp học. Bảng thông minh đa chạm, chẳng hạn như hệ thống bảng tương tác SMART Board 800i (Liên kết trong Tài nguyên), tiến xa hơn bằng cách thu hút học sinh tham gia. Cho dù đó là một học sinh tiểu học ghép động vật với môi trường sống tự nhiên của chúng hay một học sinh hóa học lắp ráp các phân tử bằng ngón tay của mình, bảng thông minh bổ sung một chiều hướng động học cho trải nghiệm học tập. Tất cả những điều này đồng nghĩa với việc gia tăng động lực và hứng thú khiến học sinh muốn học thêm.

Tham gia lớp học trực tuyến

Công nghệ máy tính đã mang lại nhiều thành phần của quản lý lớp học trực tuyến. Thông qua Hệ thống Quản lý Học tập như Bảng đen (liên kết trong Tài nguyên) và Moodle mã nguồn mở (liên kết trong Tài nguyên), sinh viên đăng ký các lớp học, truy cập các tài liệu quan trọng và làm các câu đố trực tuyến. Thảo luận diễn ra trên các diễn đàn và wiki và những người hướng dẫn gửi phản hồi và điểm số trong một không gian ảo. Theo SEO.com, vào năm 2011, hơn 6 triệu sinh viên đã tham gia ít nhất một lớp học trực tuyến với tỷ lệ ghi danh vượt xa các cơ sở truyền thống. Trường học trực tuyến giúp sinh viên phi truyền thống như người lớn đang đi làm hoặc cha mẹ đang chăm sóc con cái có thể kiếm được bằng cấp từ một trường học trực tuyến được công nhận mặc dù lịch trình bận rộn của họ.

Thu hẹp khoảng cách

Công nghệ máy tính cũng ảnh hưởng đến các học sinh bị cô lập về địa lý và có hoàn cảnh khó khăn. Các trường học ở các vùng nông thôn, chẳng hạn như các trường học ở bang Alaska, tham gia "các lớp học kết hợp", kết hợp giữa hướng dẫn trực tuyến và trực tiếp để kết nối với các cộng đồng học tập khác. Trẻ em ở Ấn Độ đang thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số nhờ Bộ cân bằng kỹ thuật số của Tổ chức American India Foundation giúp học sinh phát triển các kỹ năng máy tính thúc đẩy tính di động xã hội trong một hệ thống đẳng cấp.

Hạn chế tiềm năng

Tác động của công nghệ máy tính đối với giáo dục không phải tất cả đều có lợi. Những sinh viên nhắn tin trong lớp đôi khi gặp khó khăn trong việc tập trung và cuối cùng có thể học kém hơn. Ngoài ra, máy tính có những hạn chế trong cách giao tiếp cơ bản của con người và không thể xử lý các vấn đề không mong muốn theo cách giống như giáo viên, do đó các lớp học phụ thuộc quá nhiều vào máy tính có thể gặp phải các vấn đề này. Hơn nữa, một số nghiên cứu đã chỉ ra rằng công nghệ máy tính trong lớp học thậm chí có thể không ảnh hưởng đến điểm kiểm tra của học sinh trong các môn học như đọc và toán, đặt ra câu hỏi liệu công nghệ này có xứng đáng với chi phí tài chính hay không.